成功故事：Leo 走向国际课堂的旅程

当 Leo 第一次加入 Vertex Scholars 时，他和家人正在探索不同的国际教育路径。他的父母考虑过把加拿大作为长期目标，但当时还不确定最佳的第一步是什么。最终，澳大利亚的入学机会看起来是一个合适的起点——对于任何一位青少年来说，这都是一场巨大的转变。

在最初的课程中，我们很快发现 Leo 具备很大的潜力，但他需要更多的学习结构、文化准备以及自信心。他并不总是愿意在课外完成额外作业，因此我们的策略是把学习动力融入课堂之中。

我们为 Leo 设计了一份 为期 4 周的 8 节课程计划，每节课 75 分钟，结合学术技能与文化适应，包括：

这种学术与文化相结合的课程，让 Leo 不仅提高了英语能力，还增强了适应新环境的信心和能力。

在完成最初四周的课程后，Leo 和他的家人决定将学习频率提升到 每周两次课程，并一直持续到六月底。通过这种更稳定的学习节奏，他在口语表达上更加自如，对课堂期望有了更清晰的认识，也为进入国际学校做好了更充分的准备。

到六月底时，Leo 的英语水平有了明显提升——从最初相当于 雅思 4.0–4.5（交流能力有限），提升到接近 雅思 5.0–5.5，能够 更清楚地表达想法，自信地参与对话，并应对日常学术场景中的语言。

这一变化对他的父母来说同样明显。正如他父亲在感谢信中写道：

“在过去的四个月里，我们能够清楚地看到胡嘉琪的进步。从最初缺乏自信，只能说出几个简单的单词，到如今能够勇敢、自信地表达自己，并且愿意自由地用英语交流——这一切都离不开您的帮助。”

他还补充说：

“他正在开启一段新的旅程，我相信这段经历对他至关重要，并将影响他未来的学习和生活。无论他未来选择去加拿大还是澳大利亚，这都是一个良好的开端。”

如今，Leo 正以更大的自信迈向他的梦想。他的故事展示了学生在获得 个性化教学、文化准备和持续支持 后能够实现的转变。

在 Vertex Scholars，我们相信每个孩子都值得拥有这样的成长机会。Leo 的成功只是其中的一个例子——合适的学习方案能够把犹豫转化为自信，把梦想变成现实。

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